Un Paso Más en el fortalecimiento de la educación inicial en el Cauca.

Con gran éxito culminó el Diplomado sobre Políticas Públicas de Primera Infancia,  articulado entre la Gobernación del Cauca y la Universidad del Cauca, en el que  participaron 75 docentes de diferentes municipios del departamento que se desempeñan en el nivel de preescolar, quienes adquirieron competencias académicas, pedagógicas y didácticas para beneficiar el aprendizaje de los niños y niñas que se encuentran en los grados de pre jardín, jardín y transición. 

Este diplomado se desarrolló a través del Alma mater local teniendo en cuenta el  contrato interadministrativo N°1908 de 2017, el cual establece que la educación inicial se constituye como un estructurarte de la atención integral y por lo tanto aporta al desarrollo infantil desde los conocimientos, saberes y prácticas de quienes interactúan directamente con las niñas y niños, a través de estrategias y experiencias intencionadas que se fundamentan en un conocimiento pedagógico. 

“Estos espacios brindan elementos teóricos, pedagógicos y prácticos que generan herramientas para el correcto desarrollo psicosocial, psicoafectivo, psicomotriz, cognitivo y de comunicación de los estudiantes que cursan transición o que vienen del proceso de atención integral a la primera infancia, garantizando y potenciando los derechos de los niños y niñas, generándoles competencias para la vida acordes al contexto regional, para que los estudiantes sean autónomos en su pensamiento y arquitectos de una sociedad mejor”; señaló Yolanda Meneses Meneses, Secretaria de Educación y Cultura.
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